Estimados alumnos de 4 t. B, C y D, aquí tenéis las pautas para la preparación del examen del próximo mes de diciembre.
ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL EXAMEN DE CIENCIAS SOCIALES DE 4.º de ESO 2º EXAMEN DE LA PRIMERA EVALUACIÓN
Los temas que estructuran la unidad son: El Liberalismo y el Nacionalismo, la Revolución Francesa y el Imperio Napoleónico. Además de tener una visión global sobre estos acontecimientos históricos, los contenidos se desglosan de la siguiente manera:
Objetivos conceptuales (se formulan como preguntas):
1 . Explicar las causas de la Revolución Francesa y el estallido revolucionario; de los Estados Generales a la Asamblea Nacional Constituyente. La supresión del Antiguo Régimen.
2. Señalar y explicar de forma general (resumida) las fases de la Revolución Francesa: denominación, cronología, protagonistas políticos y principales objetivos. Ofrecer una visión global de todo el proceso.
3 . Explicar en profundidad el proceso reformista y los principales acontecimientos de la Monarquía Constitucional en Francia (1789-1792), así como las características de la Constitución de 1791.
4 . Explicar qué era un "club" político y señalar el nombre de los principales grupos políticos durante la Revolución Francesa, explicando sus características, objetivos y diferencias. Comprender las nociones básicas de "derecha" e "izquierda" política.
5 . Explicar en profundidad la época de la República Democrática en Francia (1792-1794): características del nuevo régimen político durante la Convención (Girondinos y Jacobinos), políticas aplicadas y principales acontecimientos, así como las características de la Constitución de 1793.
6 . Explicar la época de la República Burguesa (1794-1799): características del nuevo régimen político del Directorio, políticas desarrolladas y principales acontecimientos. El ascenso de Napoleón.
7 . Explicar el papel que las mujeres desarrollaron durante la Revolución Francesa y cómo fueron tratadas por la revolución.
8 . Explicar la importancia y significado histórico de la Revolución Francesa (la influencia de la revolución en Europa) y de su legado.
9 . Explicar quién fue Napoleón, cómo llegó al poder en Francia y el proceso seguido hasta su coronación como emperador en 1804, así como los aspectos claves de las reformas que desarrolló en Francia hasta su caída el 1815.
10. Explicar la formación del Imperio Francés: señalar y explicar las conquistas territoriales y su declive y derrota en 1815; explicando, además, qué reacciones provocó el imperialismo napoleónico en Europa.
11. El Liberalismo: principios ideológicos y características de este nuevo sistema político. Diferencias con el sistema absolutista.
12. El Nacionalismo: definición y principios que lo caracterizan, así como los distintos tipos de nacionalismo que existen.
Conceptos clave (definición breve, pero suficiente): Revolución liberal, Monarquía Constitucional, Desamortización, Club político, República Democrática, República Burguesa, Imperialismo, Código Civil, Concordato, Liberalismo, Nacionalismo, Estado, Constitución.
Fuentes básicas para el estudio y preparación del examen:
1 . Decreto de la Asamblea Nacional Constituyente aboliendo el régimen feudal (5.8.1789).
2 . Declaración de derechos del hombre y del ciudadano del 26 de agosto de 1789.
3 . Texto de Robespierre sobre la igualdad social.
4 . Manifiesto repartido al pueblo de París tras el golpe de estado de Napoleón.
5 . Mapa de Europa en 1811 representando el Imperio Francés.
6 . Texto fragmento de una conferencia de Ernest Renan, 1882, titulado “Qué es una nación”
Estructura del examen:
1 . Una pregunta de vocabulario (breve definición de algunos conceptos básics).
2 . Dos preguntas sobre los objetivos conceptuales enumerados anteriormente.
3 . Una fuente (texto, mapa, etc.) con preguntas.
4. Un test (verdadero o falso) sobre todos los contenidos objeto de examen.
